• 《端午的鸭蛋》教学设计 毛湖淌九年一贯制学校 郑道武 【教材分析】 《端午的鸭蛋》是义务教育课程标准试验教科书《语文》(人教版)八年级下册第四单元的一篇散文。这个单元是民俗单元,意在让学生关注各地的民俗,了解民生和民间文化,并通过这些有声有色的民俗风情画去感受自身日常生活中蕴涵的无穷乐趣。 【学情分析】 处在青春期的学生,有强烈的求知欲和好奇心,对文学作品有一定的独特体验和看法,并且有表达个人观点的欲望。传统文化对当代中学生来说,应该是比较疏远的话题,他们缺乏认识了解传统文化的机会,更加不知道如何欣赏传统
  • 《端午的鸭蛋》教学设计 毛湖淌九年一贯制学校 郑道武 【教材分析】 《端午的鸭蛋》是义务教育课程标准试验教科书《语文》(人教版)八年级下册第四单元的一篇散文。这个单元是民俗单元,意在让学生关注各地的民俗,了解民生和民间文化,并通过这些有声有色的民俗风情画去感受自身日常生活中蕴涵的无穷乐趣。 【学情分析】 处在青春期的学生,有强烈的求知欲和好奇心,对文学作品有一定的独特体验和看法,并且有表达个人观点的欲望。传统文化对当代中学生来说,应该是比较疏远的话题,他们缺乏认识了解传统文化的机会,更加不知道如何欣赏传统 >>
  • 来源:www.edudo.com/mulu/26_4_2.html
  •   给你一个亿,你会做什么?   如果你的答案是想创业,那么,这里将是属于你的创业者课堂。 如何写商业计划书,如何从VC那里搞到钱,如何打造团队,每一步都因为是自己在创业变得异常认真谨慎。创业是一个孤独的旅程,我们愿与您为伴。 网易科技特别策划创业者课堂,由网易科技名博查立、史蒂夫哈蒙联手担纲创业导师。两位导师拥有丰富的中美两国环境下的不同创业和投资经历,希望大家能从中获益。
  •   给你一个亿,你会做什么?   如果你的答案是想创业,那么,这里将是属于你的创业者课堂。 如何写商业计划书,如何从VC那里搞到钱,如何打造团队,每一步都因为是自己在创业变得异常认真谨慎。创业是一个孤独的旅程,我们愿与您为伴。 网易科技特别策划创业者课堂,由网易科技名博查立、史蒂夫哈蒙联手担纲创业导师。两位导师拥有丰富的中美两国环境下的不同创业和投资经历,希望大家能从中获益。 >>
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  •   教学目标:   1、有感情地朗读课文, 背诵课文。   2、感悟诗歌的内容, 想象诗歌所描绘的情景, 体会朋友之间的深厚友谊。   3、激起对祖国诗歌的热爱之情, 培养课外主动积累诗歌的良好习惯。   教学重难点:   想象诗歌中所描绘的情景,体会作者的思想感情。   教学课时   1 课时   教学准备   课件、学生了解王维的基本资料及收集送别诗。   教学过程:   一、回顾离别诗导入新课。   “人生自古伤离别”,送别在李白笔下既可以是“桃花潭水深千尺,不
  •   教学目标:   1、有感情地朗读课文, 背诵课文。   2、感悟诗歌的内容, 想象诗歌所描绘的情景, 体会朋友之间的深厚友谊。   3、激起对祖国诗歌的热爱之情, 培养课外主动积累诗歌的良好习惯。   教学重难点:   想象诗歌中所描绘的情景,体会作者的思想感情。   教学课时   1 课时   教学准备   课件、学生了解王维的基本资料及收集送别诗。   教学过程:   一、回顾离别诗导入新课。   “人生自古伤离别”,送别在李白笔下既可以是“桃花潭水深千尺,不 >>
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  • 《风筝》课堂实录 常熟市实验中学 张立 上课时间:2012年2月28日 上课地点:张家港锦丰初中 听课对象:出席苏州市语文名师发展共同体名师高徒初中生态语文同题异构观摩活动的代表 一、 课前预热 师:老师备课时看到网络上流传这样一则顺口溜,说:中学生一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。周树人是谁啊? 生:【齐声】鲁迅! 师:大家读过他的作品吗? 生1:《从百草园到三味书屋》 生2:《社戏》 (还有学生在下面说《孔乙己》、《狂人日记》等) 师:看来同学们对鲁迅先生很熟悉,真让老师高兴! 二、 导入新课:
  • 《风筝》课堂实录 常熟市实验中学 张立 上课时间:2012年2月28日 上课地点:张家港锦丰初中 听课对象:出席苏州市语文名师发展共同体名师高徒初中生态语文同题异构观摩活动的代表 一、 课前预热 师:老师备课时看到网络上流传这样一则顺口溜,说:中学生一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。周树人是谁啊? 生:【齐声】鲁迅! 师:大家读过他的作品吗? 生1:《从百草园到三味书屋》 生2:《社戏》 (还有学生在下面说《孔乙己》、《狂人日记》等) 师:看来同学们对鲁迅先生很熟悉,真让老师高兴! 二、 导入新课: >>
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  • 跨越百年的美丽第一课时教学设计PPT,课文讲的居里夫人的美丽不但表现在她的外貌上,而且还写了她美丽的人格(为科学默默现身的精神)直到发现了镭,这一项伟大的发现,付出了一生的努力和无私的奉献。 PPT预览   PPT内容 居里夫人人物形象精神特点分析课件PPT:居里夫人人物形象精神特点分析课件PPT,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册。玛丽居里世界著名科学家,研究放射性现象,发现镭和钋两种天然放射性元素,用了好几年在研究镭的过程。突出表现了她坚定的信念。不懈的努力,执着的追求,治学严
  • 跨越百年的美丽第一课时教学设计PPT,课文讲的居里夫人的美丽不但表现在她的外貌上,而且还写了她美丽的人格(为科学默默现身的精神)直到发现了镭,这一项伟大的发现,付出了一生的努力和无私的奉献。 PPT预览 PPT内容 居里夫人人物形象精神特点分析课件PPT:居里夫人人物形象精神特点分析课件PPT,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册。玛丽居里世界著名科学家,研究放射性现象,发现镭和钋两种天然放射性元素,用了好几年在研究镭的过程。突出表现了她坚定的信念。不懈的努力,执着的追求,治学严 >>
  • 来源:www.pptok.com/pptok/201505127237.html
  • 共24张,本课件采用大量的图片、影视资料,图文并茂,科学合理的紧扣课文脉络设计了问题,重点突出,思路明晰,内容大,效果明显。另有教学设计和说课稿。   《伟大的悲剧》教案   永登八中 李小玲   教学目标   1. 速读课文,理清故事情节,把握内容。   2. 抓住细节,体悟文中关键语句,体会作者思想感情。   3. 体会伟大的悲剧的深刻含义   4. 激发探索未知世界的兴趣,培养团结合作、勇于牺牲的精神。   (课文篇幅虽长,但可读性很强,是训练学生快速阅读能力的好材料。同时在快速阅读全文的基础上
  • 共24张,本课件采用大量的图片、影视资料,图文并茂,科学合理的紧扣课文脉络设计了问题,重点突出,思路明晰,内容大,效果明显。另有教学设计和说课稿。   《伟大的悲剧》教案   永登八中 李小玲   教学目标   1. 速读课文,理清故事情节,把握内容。   2. 抓住细节,体悟文中关键语句,体会作者思想感情。   3. 体会伟大的悲剧的深刻含义   4. 激发探索未知世界的兴趣,培养团结合作、勇于牺牲的精神。   (课文篇幅虽长,但可读性很强,是训练学生快速阅读能力的好材料。同时在快速阅读全文的基础上 >>
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  • 《端午的鸭蛋》教学设计 毛湖淌九年一贯制学校 郑道武 【教材分析】 《端午的鸭蛋》是义务教育课程标准试验教科书《语文》(人教版)八年级下册第四单元的一篇散文。这个单元是民俗单元,意在让学生关注各地的民俗,了解民生和民间文化,并通过这些有声有色的民俗风情画去感受自身日常生活中蕴涵的无穷乐趣。 【学情分析】 处在青春期的学生,有强烈的求知欲和好奇心,对文学作品有一定的独特体验和看法,并且有表达个人观点的欲望。传统文化对当代中学生来说,应该是比较疏远的话题,他们缺乏认识了解传统文化的机会,更加不知道如何欣赏传统
  • 《端午的鸭蛋》教学设计 毛湖淌九年一贯制学校 郑道武 【教材分析】 《端午的鸭蛋》是义务教育课程标准试验教科书《语文》(人教版)八年级下册第四单元的一篇散文。这个单元是民俗单元,意在让学生关注各地的民俗,了解民生和民间文化,并通过这些有声有色的民俗风情画去感受自身日常生活中蕴涵的无穷乐趣。 【学情分析】 处在青春期的学生,有强烈的求知欲和好奇心,对文学作品有一定的独特体验和看法,并且有表达个人观点的欲望。传统文化对当代中学生来说,应该是比较疏远的话题,他们缺乏认识了解传统文化的机会,更加不知道如何欣赏传统 >>
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  • 大班绘本 《我的幸运一天》课堂实录 故事讲述的是一只小猪误闯了狐狸家,在危险时刻沉着冷静,用自己的智慧逃离险境,使贪婪狐狸幸运的一天竟变成了小猪幸运的一天。大班幼儿具有初步的推理、表达能力,在活动中,运用启发式语言引导幼儿看看、想想、猜猜、说说,大胆推测故事情节,表达自己的想法,懂得在生活中提高安全意识,遇到危险要勇敢面对,用自己的智慧战胜敌人。 孩子们的想象力真是让我们自叹不如,孩子才是我们最好的老师啊!  问:当小猪遇上狐狸,会是谁的幸运一天? 汪洋:是狐狸的幸运一天,刚好可以当午餐!(也是大部分孩子
  • 大班绘本 《我的幸运一天》课堂实录 故事讲述的是一只小猪误闯了狐狸家,在危险时刻沉着冷静,用自己的智慧逃离险境,使贪婪狐狸幸运的一天竟变成了小猪幸运的一天。大班幼儿具有初步的推理、表达能力,在活动中,运用启发式语言引导幼儿看看、想想、猜猜、说说,大胆推测故事情节,表达自己的想法,懂得在生活中提高安全意识,遇到危险要勇敢面对,用自己的智慧战胜敌人。 孩子们的想象力真是让我们自叹不如,孩子才是我们最好的老师啊! 问:当小猪遇上狐狸,会是谁的幸运一天? 汪洋:是狐狸的幸运一天,刚好可以当午餐!(也是大部分孩子 >>
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  • 技术发展为设计创新提供了条件电子技术的发展为灯具的创新提供了条件讨论:如果设计离开现有的技术,还会不会有创新?一般意义上的设计是综合设计,而具体领域中的设计包括技术设计和艺术设计。技术设计:功能、结构、材料、程序、工艺、实用、寿命、舒适如电饭煲的设计、候车亭的设计。艺术设计:色彩、造型、线条、欣赏、审美、视觉效果、音响效果3、设计丰富的内涵侧重欣赏、审美艺术设计的特点技术设计的特点满足人类的需求侧重:功能、结构、材料、工艺、环保等设计是推进技术发展的重要驱动力。书写工具的发展:(1)公元前200
  • 技术发展为设计创新提供了条件电子技术的发展为灯具的创新提供了条件讨论:如果设计离开现有的技术,还会不会有创新?一般意义上的设计是综合设计,而具体领域中的设计包括技术设计和艺术设计。技术设计:功能、结构、材料、程序、工艺、实用、寿命、舒适如电饭煲的设计、候车亭的设计。艺术设计:色彩、造型、线条、欣赏、审美、视觉效果、音响效果3、设计丰富的内涵侧重欣赏、审美艺术设计的特点技术设计的特点满足人类的需求侧重:功能、结构、材料、工艺、环保等设计是推进技术发展的重要驱动力。书写工具的发展:(1)公元前200 >>
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  • 《端午的鸭蛋》教学设计 毛湖淌九年一贯制学校 郑道武 【教材分析】 《端午的鸭蛋》是义务教育课程标准试验教科书《语文》(人教版)八年级下册第四单元的一篇散文。这个单元是民俗单元,意在让学生关注各地的民俗,了解民生和民间文化,并通过这些有声有色的民俗风情画去感受自身日常生活中蕴涵的无穷乐趣。 【学情分析】 处在青春期的学生,有强烈的求知欲和好奇心,对文学作品有一定的独特体验和看法,并且有表达个人观点的欲望。传统文化对当代中学生来说,应该是比较疏远的话题,他们缺乏认识了解传统文化的机会,更加不知道如何欣赏传统
  • 《端午的鸭蛋》教学设计 毛湖淌九年一贯制学校 郑道武 【教材分析】 《端午的鸭蛋》是义务教育课程标准试验教科书《语文》(人教版)八年级下册第四单元的一篇散文。这个单元是民俗单元,意在让学生关注各地的民俗,了解民生和民间文化,并通过这些有声有色的民俗风情画去感受自身日常生活中蕴涵的无穷乐趣。 【学情分析】 处在青春期的学生,有强烈的求知欲和好奇心,对文学作品有一定的独特体验和看法,并且有表达个人观点的欲望。传统文化对当代中学生来说,应该是比较疏远的话题,他们缺乏认识了解传统文化的机会,更加不知道如何欣赏传统 >>
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  • 为进一步提高课堂的有效性,本学期开始,普集中学开展了课堂实录活动。活动通过对每位教师的课堂教学过程录像,以光盘的形式保存,并让教师自己自我诊断,发现问题,再通过教研组集体诊断,共同提高。从而达到全面提高课堂效率的目的。此活动开展顺利,受到师生的青睐。
  • 为进一步提高课堂的有效性,本学期开始,普集中学开展了课堂实录活动。活动通过对每位教师的课堂教学过程录像,以光盘的形式保存,并让教师自己自我诊断,发现问题,再通过教研组集体诊断,共同提高。从而达到全面提高课堂效率的目的。此活动开展顺利,受到师生的青睐。 >>
  • 来源:www.zqedu.net/Article/xykx/2011/04/18/11213.html
  • 小学数学是一个人学习数学的基础关键,如何让学生能打下坚实的数学基础是我们每位教育者所要深思的,除了反复练习外,尤其对数学的感知很为重要。这节课长方体的认识中,让学生以小组的形式讨论研究,通过触摸、测量总结,再用自己发现的亲手制作长方体的框架,在这个过程中每个孩子都投入进来,认真研究,仔细制作。动手动脑,对长方体有了形象的感知。
  • 小学数学是一个人学习数学的基础关键,如何让学生能打下坚实的数学基础是我们每位教育者所要深思的,除了反复练习外,尤其对数学的感知很为重要。这节课长方体的认识中,让学生以小组的形式讨论研究,通过触摸、测量总结,再用自己发现的亲手制作长方体的框架,在这个过程中每个孩子都投入进来,认真研究,仔细制作。动手动脑,对长方体有了形象的感知。 >>
  • 来源:www.gsmuduo.com/news/?162.html
  • (设计意图:学以致用。文学的人文性特点决定了语文教学兼顾着对学生进行思想道德教育和建设的重任。在本节课中,学生懂得了美的真谛以后,如何在生活中识别美、发现美、创造美,对于他们树立正确的审美观、人生观、价值观便尤为重要了。班级选美这一环节,引导学生从身边的同学、老师入手,发现他人的闪光点,这必将在学生的心理建立起一种正确的价值取向,引领他们在以后的人生道路上趋美避丑、趋善避恶、趋正避邪,从而实现身心的健康成长;由此引申出来的说我美的环节,则给学生创造了一个肯定自我、发现自我的平台,明确了自己身上的优点
  • (设计意图:学以致用。文学的人文性特点决定了语文教学兼顾着对学生进行思想道德教育和建设的重任。在本节课中,学生懂得了美的真谛以后,如何在生活中识别美、发现美、创造美,对于他们树立正确的审美观、人生观、价值观便尤为重要了。班级选美这一环节,引导学生从身边的同学、老师入手,发现他人的闪光点,这必将在学生的心理建立起一种正确的价值取向,引领他们在以后的人生道路上趋美避丑、趋善避恶、趋正避邪,从而实现身心的健康成长;由此引申出来的说我美的环节,则给学生创造了一个肯定自我、发现自我的平台,明确了自己身上的优点 >>
  • 来源:www.ywzx8.com/jajx/sjb/css/200811/28125.html
  • 《端午的鸭蛋》教学设计 毛湖淌九年一贯制学校 郑道武 【教材分析】 《端午的鸭蛋》是义务教育课程标准试验教科书《语文》(人教版)八年级下册第四单元的一篇散文。这个单元是民俗单元,意在让学生关注各地的民俗,了解民生和民间文化,并通过这些有声有色的民俗风情画去感受自身日常生活中蕴涵的无穷乐趣。 【学情分析】 处在青春期的学生,有强烈的求知欲和好奇心,对文学作品有一定的独特体验和看法,并且有表达个人观点的欲望。传统文化对当代中学生来说,应该是比较疏远的话题,他们缺乏认识了解传统文化的机会,更加不知道如何欣赏传统
  • 《端午的鸭蛋》教学设计 毛湖淌九年一贯制学校 郑道武 【教材分析】 《端午的鸭蛋》是义务教育课程标准试验教科书《语文》(人教版)八年级下册第四单元的一篇散文。这个单元是民俗单元,意在让学生关注各地的民俗,了解民生和民间文化,并通过这些有声有色的民俗风情画去感受自身日常生活中蕴涵的无穷乐趣。 【学情分析】 处在青春期的学生,有强烈的求知欲和好奇心,对文学作品有一定的独特体验和看法,并且有表达个人观点的欲望。传统文化对当代中学生来说,应该是比较疏远的话题,他们缺乏认识了解传统文化的机会,更加不知道如何欣赏传统 >>
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  • 2016年12月1-4日,由国家体育总局航管中心、中国航空运动协会(简称ASFC)主办的2016全国纸飞机嘉年华暨2016全国航空航天模型锦标赛在杭州举行。黄冈中学广州学校九年级(6)班林棕贤同学凭过硬的技术实力过关斩将,成功获得全国一等奖。 据悉,林棕贤同学此前于11月5日的广东省赛区赛事中,以预赛第一的名次获得晋身全国赛资格,并作为广州市科技体育代表队重要成员参加全国竞赛。面对来自全国30多支顶尖参赛团队的优秀选手,林同学全力以赴,稳扎稳打,在纸风火轮单向积分赛中以出色的发挥成功拿下全国一等奖,在
  • 2016年12月1-4日,由国家体育总局航管中心、中国航空运动协会(简称ASFC)主办的2016全国纸飞机嘉年华暨2016全国航空航天模型锦标赛在杭州举行。黄冈中学广州学校九年级(6)班林棕贤同学凭过硬的技术实力过关斩将,成功获得全国一等奖。 据悉,林棕贤同学此前于11月5日的广东省赛区赛事中,以预赛第一的名次获得晋身全国赛资格,并作为广州市科技体育代表队重要成员参加全国竞赛。面对来自全国30多支顶尖参赛团队的优秀选手,林同学全力以赴,稳扎稳打,在纸风火轮单向积分赛中以出色的发挥成功拿下全国一等奖,在 >>
  • 来源:www.hgzxgz.net/newshow.asp?id=3007
  • 天总会亮的 想趁着我年少的美妙时光,能对你好一些。后来发现,只有不再年少,才有了对你好的能力。可是这时候,你已经不在了。 1 总记着几张面孔。失望的,落寞的,流泪的,还有天空下毫无表情的。都是这么跋涉过来,心里长着翅膀,踩着城市的泥泞,从熟悉的街道走过去,留下不熟悉的脚印。 想趁着我年少的美妙时光,能对你好一些。 后来发现,只有不再年少,才有了对你好的能力。 可是这时候,你已经不在了。 电视节目我做了十三年,什么类型都接触过,什么岗位都涉及过。记得2003年跳槽,换台换节目,拿着带子到机房,后期都在忙碌,
  • 天总会亮的 想趁着我年少的美妙时光,能对你好一些。后来发现,只有不再年少,才有了对你好的能力。可是这时候,你已经不在了。 1 总记着几张面孔。失望的,落寞的,流泪的,还有天空下毫无表情的。都是这么跋涉过来,心里长着翅膀,踩着城市的泥泞,从熟悉的街道走过去,留下不熟悉的脚印。 想趁着我年少的美妙时光,能对你好一些。 后来发现,只有不再年少,才有了对你好的能力。 可是这时候,你已经不在了。 电视节目我做了十三年,什么类型都接触过,什么岗位都涉及过。记得2003年跳槽,换台换节目,拿着带子到机房,后期都在忙碌, >>
  • 来源:item.yhd.com/item/34626456
  •   2013年12月5日6日,芜湖市小学数学教师教学设计演绎大赛活动在镜湖小学顺利进行。   各单位在区、县级评比的基础上,共推荐了50位教师分成区(30名)、县(20名)两组进行了现场教学设计演绎比赛。整个赛程在芜湖市小数教研员车文胜老师、镜湖区教研室沈清主任的精心组织下,在镜湖小学的积极配合中,管理严谨,井然有序。比赛中,参赛教师按照当日现场抽签顺序依次进入比赛环节,每隔20分钟,引导人员带领一名选手进入备课室,根据现场公布的课题进行1小时30分钟的备课。备完课后,进入比赛现场,要求在20分
  •   2013年12月5日6日,芜湖市小学数学教师教学设计演绎大赛活动在镜湖小学顺利进行。   各单位在区、县级评比的基础上,共推荐了50位教师分成区(30名)、县(20名)两组进行了现场教学设计演绎比赛。整个赛程在芜湖市小数教研员车文胜老师、镜湖区教研室沈清主任的精心组织下,在镜湖小学的积极配合中,管理严谨,井然有序。比赛中,参赛教师按照当日现场抽签顺序依次进入比赛环节,每隔20分钟,引导人员带领一名选手进入备课室,根据现场公布的课题进行1小时30分钟的备课。备完课后,进入比赛现场,要求在20分 >>
  • 来源:www.ahedu.gov.cn/29/view/236429.shtml